Версия сайта для слабовидящих
13.01.2022 05:17
55

«Корабли Петра Великого: история создания русского флота»

Музыкально-литературная гостинаяМузыкально-литературная гостиная"Минуэт""Эпоха Петра Великого""Корабли Петра Великого""Путешествие по реке времени""Раньше-сейчас""Путешествие по реке времени""Путешествие по реке времени"Выставка творческих работ"Путешествие по реке времени""Новогодний маскарад""Путешествие по реке времени"Выставка "Корабли Петра Великого""Путешествие по реке времени""Корабли Петра Великого"Панно "Река времени""Корабли Петра Великого""Корабли Петра Великого""Корабли Петра Великого"

В период с 10 декабря 2021 года по 14 января 2022 года в рамках проведения XIV Крещенских чтений в нашем учреждении реализован педагогический проект познавательной направленности «Корабли Петра Великого: история создания  русского флота». Проект направлен на формирование элементарных представлений об исторических событиях России, о выдающейся личности Великого Петра I и его значительном вкладе в развитие российского флота.

При реализации проекта педагоги использовали педагогическую технологию «Путешествие по «реке времени» (авт. Н.А. Короткова), которая направлена на упорядочение временных отношений (представления об историческом времени – от прошлого к настоящему на примерах материальной цивилизации, а также собственной линии жизни ребенка), а также материалы проекта «Детям - о Петре I» к 350-летию со дня рождения Петра I «Детского радио FM». Педагогическая технология «Путешествие по «реке времени»» не только интересная и доступная детям форма, но и форма, которая позволила детям осознанно находить связи, отношения между явлениями окружающего мира, фиксировать эти связи как своеобразный результат собственной деятельности.

«Река времени» символизирует линейное движение исторического времени: от прошлого к настоящему. Вдоль нее намечаются несколько «остановок», с нестрогими, интуитивно понятными детям названиями «раньше» - «сейчас»:

1.      «9 июня – день рождения Петра Великого».

2.      «Строительство Санкт-Петербурга».

3.      «И грянул бой, Полтавский бой!».

4.      «Окно в Европу».

5.      «Корабельных дел мастер».

6.      «Новый год».

Педагоги разместили на панно небольшие иллюстрации – «метки» каждой остановки во времени. Остановки на «реке времени» от мероприятия к мероприятию обживались - заполнялись соответствующим иллюстративным материалом.

В ходе проведения мероприятий проекта дети узнали о рождении Петра I, его родителях, костюмах и одежде людей эпохи Петра I, строительстве Санкт-Петербурга, традициях празднования Нового года, и, конечно о «Великих делах великого царя» - славной истории рождения флота Российского.

Воспитанники совершили виртуальные экскурсии по теме «Форма солдат и офицеров Русской армии при Петре I»; по достопримечательностям г. Санкт-Петербурга «Люблю тебя, Петра творенье…» (Петропавловская крепость, Летний домик Петра, дворец А.Д. Меньшикова, Кунсткамера и др.) и залам Русского музея в г. Санкт-Петербурге. С интересом рассматривали репродукции картин Л. Лагорио «Русский флот при Петре I», «Петр I в Голландии».

Полученные знания воспитанники отразили в продуктивной деятельности. В старшей и подготовительной группах оформлены творческие выставки «Корабли Петра Великого».

В реализации проекта активное участие приняли родители (законные представители) воспитанников: с участием родителей оформлена фотозона «Корабли Петра Великого» и выставка моделей исторических кораблей.

Яркая театрализованная постановка «Новогодний маскарад», творческая литературная гостиная «О тебе, Великий Петр», минуэт и Петербургский вальс, веселая песня «Дядя Петя – Петр Первый» (сл. И. Шевчук, муз. Е Зарицкая) стали кульминацией проекта.